“施工现场文明施工管理组织的第一责任人是谁？”“成套项目满足哪些条件时，经济合作局可组织进行中期验收？”11月24日晚，随着导师一道道考题的抛出，援蒙古残疾儿童发展中心项目导师带徒第二阶段考评会进入高潮。

        今年7月份公司给我们项目安排了两名新员工，为了呵护好企业的新鲜血液，根据新员工的实际情况和岗位要求，项目部精心为他们选择了两名导师，一对一传授相关从业经验。此外，我们还安排他们进行“轮岗实习”，不仅做好“机关+项目”双导师模式，更实现了项目内部“部门+部门”的再升级，以进一步拓展新员工培养渠道。今天，项目召开专题会议，对两名新员工进行现场考核，让他们总结了自己工作以来取得的成绩和不足，工作中遇到的困难和疑惑，畅谈对未来发展的规划及做好“导师带徒”工作的建议和意见。之后，由项目党工委书记和各位导师组成的考评团，对他们提出的问题进行了一一解答，并对他们逐一进行了提问和点评。

        据该项目党工委书记介绍，定期对新员工开展现场考评，对其进行综合测试，目的就是更加全面地了解他们在项目的成长情况，查找项目部在人才培养方面存在的短板，有的放矢地进行改进、提升，并进一步探索导师带徒活动的方式方法。

        “通过五个月导师带徒活动的开展及期间轮岗实习，让我熟练的掌握了工程部及试验室工作的基本流程，现在对这两个部门的业务工作我都能做到得心应手，现在我也成了装饰装修方面的'专家'了。”今年入职毕业于湖南科技大学的见习生王文利骄傲地说。（援蒙古残疾儿童发展中心项目部 张大伟）