近日，随着中共中央印发《中国共产党党员教育管理工作条例》(以下简称条例)以来，各单位相继掀起了宣贯、解读、落实《条例》的小高潮。《条例》的印发一方面为党员教育管理工作提供了基本遵循，另一方面也将做好党员教育工作提升到了一个新的高度。基层党组织是整个党组织的“神经末梢”，一名党员就是党组织的一个肌体“细胞”。因此，笔者认为，新时代背景下，各基层单位要时刻提醒党员同志“不忘初心 牢记使命”，担负起新时代赋予的新使命，就必须以“党员教育”为抓手，通过不断丰富党员教育内容、创新基层党员教育形式、技巧等方式，让党员教育有力度有温度的同时“走心”而“不走形”，从而增强党组织的凝聚力和战斗力, 充分发挥党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。

首先基层党员教育在“内容”选择上要“走心”。

《条例》审议会上强调，党员教育管理工作要在提高质量上下真功，增强针对性和有效性，切实防止形式主义。因此基层单位要做好党员教育工作必须确保内容的针对性，切记随意化、表面化和碎片化。照本宣科、宣贯文件、传达精神、泛泛而谈，只是简单的完成了“规定动作”，根本不能让党员同志产生触动或共鸣。遇到问题时，依然不能用所学知识、所悟精神武装头脑、指导实际。久而久之，党员对学习教育失去了“兴趣”，也失去了党员教育的意义。基层党员教育“内容”应根据不同领域、不同行业、不同文化层次、不同年龄阶段党员的实际情况，针对性策划好党员教育内容，坚持分类施教，增强教育实效。比如，我们中铁四局作为施工企业，基层党员存在党员人数少、分散、施工任务重、条件艰苦、空闲时间少、文化程度参差不齐等特点，这就要求我们基层单位在策划党员教育内容时，要确保内容具有简单、简短、易懂、易消化、接地气、实用性等特点，确保党员能够快速悟透党的精神同时，能够不忘发挥党员吃苦耐劳、勇于攻坚的精神，克服施工过程中遇到的一个又一个困难，这样才是发挥了党员教育的意义所在。

其次基层党员教育在“方式”选择上要“走心”

。随着互联网时代的到来，各单位纷纷大力运用互联网开辟党员教育“网络课堂”、“远程教育”等，各种党员教育APP应运而生。网络教育一定程度上打破了传统教育“限时、限地、限人”的束缚，实现了资源共享。但笔者认为，网络教育犹如新时代的“速食快餐”，不仅含有“防腐剂”，“营养价值”也有待斟酌。这就要求受教育者们面对五花八门的党员教育APP时，要学会去选择学习内容，选择性吸收内容。因此，笔者认为，各基层单位要做好党员教育工作，必须要“走心”的将传统教育与网络教育有效结合制定适合本单位的党员教育方式。基层党员教育绝不能“赶时髦”、“眉毛胡子一把抓”，更不能“捡了芝麻丢了西瓜”。一方面要“投其所好”找准党员喜爱的“小主题”、“小需要”以及上级重要精神，要通过“党员夜校”、“三会一课”、微信定向推送等方式进行必要的集中学习，集中讨论，加速吸收，达到提升党员素质，提高党员解决问题等能力;另一方面，对于一些适用范围广、针对性、实用性不强的党员教育内容，可作为党员教育的“选修课”，出台配套的党员学习激励制度。从而让党员同志在接受教育的同时，开拓视野、用所学知识武装头脑，自觉践行新思想、适应新时代，担负新时代赋予党员同志的新使命。

一代人有一代人的长征，一代人有一代人的担当。在新时代这样没有硝烟的战场上，党员教育是唤起党员不忘初心，传递党员精神的重要途径。因此，党员教育工作是各单位应该“走心”落实和开展的一项基础、长期而又艰巨的任务，任重而道远，任何人、任何单位，没有理由、没有权利在党员教育工作开展上“走形式”。(谷敏)